Neden 3D eğitim

                                                          Yaratıcı fikirler her gün hayatımızı değiştiriyor. Şimdi artık öğrenciler fizik , kimya , biyoloji , coğrafya ve                                                                    matematiği 3D sinema teknolojisi ile öğreniyor. Teknoloji de ki son gelişmeler ve eğitim yazılımlarının da bu                                                              konuya eğilmesi ile artık bu mümkün. Peki 3D eğitim bize neler sunuyor.

                                                 Derse olan ilginin artması

                                                         Yapılan kapsamlı araştırmalar neticesinde 3D eğitim ile derse olan ilginin %60 seviyesinde arttığı ve 3D

                                                         derslerin öğrencilerin %99 u tarafından ilgi ile tüm ders boyunca izlendiği ortaya çıkmıştır. Yeniliklere bizden

önce ayak uyduran çocuklarımız için bile ilginç olan bu ders deneyimi herkesin bir anda 3D eğitim

animasyonlarına odaklanmasıyla,derse olan ilgi şaşırtıcı biçimde artıyor.

 

Heyecan ve motivasyonun artması

3D sinema teknolojisini kullanarak yapılan eğitim içerikleri sayesinde eğlenerek

öğrenmenin keyfi yaşanıyor. Güneş sistemini incelerken gezegenlerin üstünüze geldiği ,

solunum sistemini incelerken ise oksijenlerin sizin üzerinizden geçerek akciğere girdiği,

farklı bir eğitim sisteminde öğrenciler kadar öğretmenlerin de, ders işlemekten  zevk

aldığı bir ortamda herkesin motivasyonu en üst seviyede olacaktır.

​

Görsel animasyonlarla derslerin çok daha rahat anlaşılması

Hepimiz görsel öğretimin ne kadar önemli olduğunu veya bir çoğumuzun da görsel olarak çok daha kolay kavradığını biliyoruz. Peki yeteri kadar görsel eğitim içeriğimiz var mı ? Bunlar ne kadar ilgi çekici veya öğretici? Veya bu eğitim içerikleri ile herhangi bir deneyi veya olayı simülasyonlar yardımı ile gösterebiliyor muyuz ?  Hepsi birden mümkün mü ?  

​

EVET HEPSİ ‘’OKULDA 3D SİSTEMİ’’ İLE MÜMKÜN.

 

3 boyutlu olarak gördüğümüz ve  adeta içinde yaşadığımız konuların daha kalıcı olması

 Manyetik alanda 3 boyutlu olan yükün hareketini veya kimyada sigma ve pi bağlarını 3 boyutlu olarak görmek varken neden hala 2 boyutlusunu çizip de bunu öğrencinin hayal etmesini bekleyelim ki?  DNA ların sınıfın ortasında kurulduğu , kemiklerin üstümüze geldiği dersler, öğrencinin hafızasında kalıcı olarak yer alacaktır.    

                                                     

                                                                                                       Her ders yeni bir macera ...

​

​

​